FACULTIES
学部・学科
めざせる資格
理学療法士
（国家試験受験資格）
初級パラスポーツ指導員
日本スポーツ協会公認
アスレティックトレーナー
理学療法学科
Department of
Physical Therapy
理学療法士は、ケガや病気によって低下した身体機能の回復を支え、その人らしい生活を取り戻すために寄り添う医療専門職です。
本学科では、医療・福祉・スポーツ・教育など、さまざまな分野で求められる実践的な知識と技術を身につけ、現場で活躍できる人材を育成します。さらに、本学科では理学療法士に加え、日本スポーツ協会公認アスレティックトレーナー（JSPO-AT）の資格取得が可能。
「回復を支える医療」と「安全・安心なスポーツの実践を支援」その両方に対応できる、新しい時代の理学療法士を目指します。
MESSAGE
学科長メッセージ
鈴木 康文
教授
理学療法士は、患者さんがその人らしく生きるために何ができるのかを、常に考えなければいけません。いわばその役割は患者さんの“人生のプロデューサー”です。そのためには思いやりの気持ちが欠かせません。患者さんが抱える問題に対して、「こうしたら良くなるのではないか」と仮説を立て、答えを導き出していく。創意工夫と誠意を持って患者さんに親身に寄り添うことに、この仕事の醍醐味があります。令和7年度から、本学科では日本スポーツ協会公認アスレティックトレーナーの資格取得も可能になりました。学生のみなさんには、保健・福祉・スポーツと幅広い分野で活躍してもらいたいと願っています。
教員一覧
FEATURES
学びの特徴
ケガや病気で失った「当たり前」を取り戻し、
身体機能の回復だけでなく、
「生活」と「人生」を支えるスペシャリストを育成します。
学びの特徴
point
1
基礎から“人を支える力”を身につける
人体の構造や機能を模型や実習を通して学び、リハビリテーションの土台となる知識を確実に習得します。また、見学実習を通して患者さんとの関わり方を学び、医療人としての第一歩を踏み出します。
point
2
「できる」まで徹底する実践教育
講義で学んだ知識を、演習・実習で繰り返し実践。臨床経験豊富な教員が、現場を想定した指導を行います。医療からスポーツまで幅広い分野に対応できる、即戦力となるスキルを身につけます。
point
3
実習と国家試験対策、
両方を支える万全のサポート
長期実習と並行して、国家試験対策も本格化。個別指導や演習を通じて、合格に向けた学習を徹底支援します。「学ぶ」から「働く」へー確実にステップアップできる環境を整えています。
理学療法士 × アスレティックトレーナー
“医療”と“スポーツ”の
両方で活躍できる人材へ
（令和7年4月入学者から）
本学科では、理学療法士に加え、日本スポーツ協会公認アスレティックトレーナー（JSPO-AT）の取得が可能です（令和7年4月入学者から）。医療現場でのリハビリから、スポーツ現場でのコンディショニングまで幅広いフィールドで活躍できる“次世代型理学療法士”を育成します。
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SUBJECT
ピックアップ授業
救急処置
「その瞬間、動けるか。」現場で求められる即応力を養う
スポーツ現場での突然のケガや事故に対し、迅速かつ的確に対応できる救急処置能力を身につけます。心肺蘇生や外傷対応、重症度の判断までを実践的に学び、スポーツファーストエイダーとして“命を守る判断力”を養います。
総合臨床実習
現場でしか学べない、“本物の経験”へ
4年間の集大成として、長期（7週）の臨床実習に挑みます。患者さんと向き合い、自ら考え、評価し、治療を行う―教室では得られない実践力を徹底的に磨きます。国家試験合格に向けた学習と並行し、「理学療法士として働く自分」をリアルに描ける重要なステップです。
授業一覧
CERTIFICATION
資格取得
理学療法士
＜国家試験受験資格＞
「動ける喜び」を、もう一度
一人ひとりの人生に寄り添うリハビリテーションを実践する
理学療法士は、ケガや病気によって「当たり前」を失った方に対し、その人らしい生活を取り戻すための専門職です。身体機能の回復だけでなく、「生活」と「人生」を支える存在として、社会復帰をサポートします。
活躍の場・・・
Case1
-
病院勤務
- 『「もう一度、歩きたい。」
その想いに応える』
Case2
-
福祉関連施設勤務
- 『住み慣れた場所で、
自分らしく生きるために』
Case3
-
スポーツ関連施設勤務
- 『ケガからの復帰、その先の
「パフォーマンス向上」まで』
国家試験合格実績
2025年度
理学療法士
国家試験
合格率
98.5%
合格者 67人
受験者 68人
合格への取り組み
「理学療法士」合格に向けてのサポート
point
1
少人数による
グループ学習
point
2
過去問題の徹底学習と
学内･学外模擬試験
point
3
合格を勝ち取るための
独自の個別分析シート
4年次の初めに到達度テストを実施し、少人数の学習グループを決定いたします。過去の国家試験問題をもとに、詳細な解説作成方法からグループ学習方法まできめ細やかにアドバイスいたします。
また自宅学習の時間も設け、過去問題10年分を学習してもらうことで出題範囲全分野の基礎力と応用力を養います。国家試験の中でも重要な科目に関しては特別講義を開催し、理解できるまでの対策を徹底いたします。
本学科ではグループの仲間や教員とのコミュニケーションがとりやすい環境の中で、学科独自の分析シートを用いながら国家試験合格に向けた学習支援を行っています。
取得をめざせる資格
- 初級障パラスポーツ指導員
- 日本スポーツ協会公認アスレティックトレーナー
MESSAGE
在学生からの
メッセージ
梅園 隼平
理学療法学科 2年
茨城県立多賀高校 出身
ひとつひとつが
未来につながる
学びを実感
高校2年生のとき、野球で太ももを痛め理学療法士に診てもらった経験から、この仕事をめざすようになりました。母が看護師で医療系の仕事に興味があったことも理由のひとつです。
大学に入ってからは将来のための「無駄のない学び」を実感しています。高校まではちょっと苦手だった数学も、大学でなら「医療の処置」に必要と分かるので、興味を持って学ぶことができます。まじめな学生が多く、互いに高め合える関係なのもつくば国際大学の特徴です。テスト前には一緒に勉強したり問題を出し合ったりして刺激を受けています。また、病院での実習を通して、自分たちは「将来の患者さんのために、今はしっかり基礎を学ぶ責任がある」のだと改めて実感しました。
将来は、宇宙リハ（宇宙飛行士に施す処置）やJICAなどの海外派遣の理学療法士など多様な分野に挑戦したいです。
MESSAGE
内定者からの
メッセージ
いずれは専門性を持った
理学療法士として
活躍したい
坪山 美波
2026年3月卒業
【内定先】茨城県西南医療センター
難病を患った祖父のリハビリを担当してくださった理学療法士の方との出会いが、患者さんの「心の拠り所」となる理学療法士をめざすようになったきっかけです。１年次の「解剖学実習」ではマウスの解剖を行いましたが、理学療法士は患者さんの体を動かしてリハビリを促すため、身体のことを具体的にイメージして学ぶことができたのはとても貴重な経験でした。
学年が上がると、症例に合わせたリハビリやテーピングなど理学療法士に近づいていると実感できる授業が増えていきます。また、つくば国際大学の先生は自身の研究を行っている先生が多いのが特徴です。その姿に憧れて、私も４年次から「卒業研究」で、世代別の筋力について研究を行いました。
就職後は、理学療法の幅広い分野を深めつつ、小児に特化した専門性も身につけたいと考えています。