FACULTIES
学部・学科
めざせる資格
臨床工学技士
（国家試験受験資格）
第2種ME技術者
第1種ME技術者
医療情報技師
心電図検定3級・2級
医療技術学科
Department of
Medical Care Technology
現在の医療において必要不可欠な医療機器の操作や保守管理を行い高度医療を支える「臨床工学技士」。医療技術学科では、医療機器の高い専門性を有しチーム医療の一員として貢献できる「臨床工学技士」を養成します。
MESSAGE
学科長メッセージ
堀内 勇人
教授
人工呼吸器や透析装置などの操作・管理に加え、医療機器の安全な使用を医療スタッフに指導する臨床工学技士は、医療現場の安全と質の向上に欠かせない存在です。“命を支える医療機器のスペシャリスト”として、医師や看護師からも頼られる専門職であり、患者さんと医療従事者の両方を支える役割を担います。
工学と医学の知識が求められますが、本学科では理数系が苦手でもベテラン教員が基礎から丁寧にサポートします。加えて学生の主体性を育む授業や国家試験対策が充実しており、県内唯一の臨床工学技士養成校として、実習や就職支援も万全です。
未来の医療を支える仲間として、ともに学びましょう。
教員一覧
FEATURES
学びの特徴
最新の治療に対応できる
医療機器のスペシャリストへ
学びの特徴
point
1
基礎から専門へつながる体系的な講義
医学・工学の基礎を丁寧に学びながら、段階的に臨床工学の専門科目へと発展させます。知識の「点」ではなく「つながり」を意識したカリキュラムにより、医療機器の原理から臨床応用までを理解します。
point
2
実践力を養う演習
講義で学んだ知識をもとに、透析装置や人工呼吸器などの医療機器を用いた演習を実施します。実際の医療現場を想定した環境で、安全管理や操作手技を習得し、「使える技術」を身につけます。
point
3
臨床現場で学ぶ病院実習
学内実習で基礎技術を身につけた後、病院実習において臨床工学技士の業務を実際に体験します。医療チームの一員としての役割を理解し、現場で求められる判断力・対応力を養います。
SUBJECT
ピックアップ授業
臨床医学総論
（内科学・外科学）
内科学と外科学の概論を学びます。内科学概論では内科学的疾患へのアプローチ、症候と病態生理、応急と救急処置などについて学び、外科学概論では外科学的侵襲に対する反応、基本的手術手技、移植、創傷治療、消毒・滅菌などについて学びます。
授業一覧
CERTIFICATION
資格取得
臨床工学技士
＜国家試験受験資格＞
現在の医療に不可欠な
医療機器のスペシャリスト
チーム医療の一員として医療機器の操作・運用と安全管理を通して、患者さんの「命」を支える命のエンジニアです。
活躍の場・・・
Case1
-
病院（透析・手術・集中治療）勤務
Case2
-
医療機器管理部門（MEセンター）勤務
Case3
-
医療機器メーカー・企業勤務
※臨床工学技士の仕事をもっと知りたい方は こちら
国家試験合格実績
2025年度
臨床
工学技士
国家試験
合格率
57.1%
合格者 12人
受験者 21人
合格への取り組み
「臨床工学技士」合格に向けてのサポート
point
1
体系的な
国家試験対策
入学直後から基礎学力の強化を行い、講義・実習と連動した問題演習を段階的に実施します。早期からの積み重ねにより、確実な知識定着を図ります。
point
2
全国模試＋学内模試による
実力評価と個別指導
全国統一模試に加え、本学独自の模擬試験を実施し、到達度を多角的に評価します。結果に基づき、弱点分野に対する個別指導を行い、合格に向けた学習を強化します。
point
3
少人数制による
就職・キャリア支援
アドバイザー教員が個別に対応し、面接対策、履歴書・志望動機書の添削などを丁寧に指導します。学生一人ひとりに寄り添った支援により、希望する進路の実現をサポートします。
本学科では、基礎学力の定着を重視した教育を入学当初から段階的に行い、学年の進行に合わせて国家試験を見据えた応用力へと発展させています。講義・実習の中で国家試験問題を取り入れた演習を行うほか、ME技術実力検定試験など関連資格への対策も行い、総合的な実力向上を図っています。また、少人数制の指導体制により、学習面だけでなく就職活動においてもきめ細やかな支援を実施しています。その結果、大学附属病院や地域の中核病院をはじめとする多様な医療機関への就職を実現しています。
取得をめざせる資格
- 第2種ME技術者（日本生体医工学会認定資格）
- 第1種ME技術者（日本生体医工学会認定資格）
- 医療情報技師（日本医療情報学会認定資格）
- 心電図検定3級・2級（日本不整脈心電学会認定資格）
MESSAGE
在学生からの
メッセージ
飯村 朔也
医療技術学科 4年
茨城県立勝田工業高校 出身
人を助けることができ
好きな機械にも触れられる
それが選択の決め手
工業高校だったこともあり、病院で心拍数を測る生体情報モニターなどの機器を見て、その中身を見てみたいと興味を持ちました。人を助けることができて、好きな機械に触れられると知ったことが、臨床工学技士になろうと思ったきっかけです。
工学分野は得意ですが、国語・英語・数学は苦手意識もあって、はじめは医学知識の勉強には苦労しました。それでも友人と互いの得意分野を教え合いながらテストをクリアしてきました。
「医用機器安全管理学」では、人の命に直結する医療機器について、安全意識を高めることができたと感じます。
グループで行う「卒業研究」は、工学の知識を活かしてリーダーシップを発揮。難解なテーマでしたが、1年次からの少人数制や個別アドバイザー制度で先生との関係性ができていたため、綿密な相談をしながら形にし、結果を残せました。
MESSAGE
内定者からの
メッセージ
チーム医療で
より良い医療を提供できる
臨床工学技士をめざす
箱﨑 日菜
2026年3月卒業
【内定先】土浦協同病院
医療職といえば医師や看護師しか知りませんでしたが、高校時代に入院したときに、病院ではさまざまな職業の人が働いていると知りました。進路の候補として調べると、医療機器の進化とともに臨床工学技士の需要が高まっていることがわかり、この道に進むことを決めました。
医療技術学科では、座学以外に学内実習が多く、実際に病院で働く方を招いて医療機器に触れる機会が多くありました。そのため、臨床実習で実際に病院に行ったときにもスムーズに知識を吸収することができました。臨床工学技士はオペ室に入ることもあり、チーム医療の要のひとつですが、大学では医療に関わる他学科がありますし、学科内でもグループで機械を組み立てるなどチームで動く大切さを学べました。チーム一体となって、患者さんにとってより良い医療を考えられる臨床工学技士になりたいと思います。